Siden februar 2026 har vi gennemført de pædagogiske tilsyn på en anden måde end tidligere. Da det vil tage noget tid, før alle dagtilbud har fået gennemført tilsyn på den nye måde, kan du her både læse, hvordan vi arbejder med de pædagogiske tilsyn før og efter februar 2026.
Sådan gennemfører vi pædagogiske tilsyn fra februar 2026 og frem
Ifølge Dagtilbudslovens §5, stk. 3 skal Kommunalbestyrelsen minimum hvert andet år offentliggøre en tilsynsrapport for hver dagtilbud.
Tilsynsrapporterne viser resultatet af det anmeldte pædagogiske tilsyn, som Hvidovre Kommune benytter for alle dagtilbud i kommunen, og som er udarbejdet på baggrund af følgende:
- Observationsbesøg i dagtilbuddet, hvor den tilsynsførende pædagogiske konsulent har observeret dagtilbuddets pædagogiske praksis
- Data om dagtilbuddet
- Tilsynssamtalen
Konklusionen og udviklingspunkter er drøftet med dagtilbuddet ved tilsynssamtalen. Ledelsen har efterfølgende kommenteret på rapportens resultater.
Observationsrapporten består af fire overordnede temaer med udgangspunkt i Anders Skrivers model for et godt læringsmiljø:
- Processer - det der sker
- Læreplanselementer - intentionerne med det der sker
- Strukturer - rammerne om der der sker
- Børneperspektiv - hvad er børnenes egene ønsker i det der sker
Under hvert tema er der en række kvalitetsmarkører, som observeres og vurderes. Kvalitetsmarkørerne fokuserer på de pædagogiske medarbejderes ageren.
Vurderingerne resulterer i én samlet score, for kvaliteten, som er sammensat at de fire underliggende temaer, med hver deres score. De fire temaer er ikke vægtet ens. Således vægter 'Processer - det der sker', højere end de øvrige tre. Vurderingernes fem kategorier er de samme, som benyttes i de nationale kvalitetsrapporter for vuggestuer og børnehaver.
Alle dagtilbud vurderes således efter følgende opdeling af kvaliteten: ringe, utilstrækkelig, tilstrækkelig, god eller fremragende, efter en skala fra 0 - 10, hvor 10 er den bedst mulige opnåede kvalitet.
Et tilsyn resulterer i, at der bliver peget på nogle Udviklingspunkter. De kan have karakter af en anbefaling, en henstilling, en kritisk henstilling, et påbud eller et strakspåbud. Disse står også beskrevet i rapporten, så det er muligt at læse ledelsens handlinger på baggrund af udviklingspunkterne.
I starten af rapporten vises den samlede konklusion og vurdering af tilsynet. Til slut i rapporten er kommentarer og handleplaner samlet for læsevenligheden.
Sådan har vi gennemført pædagogiske tilsyn før februar 2026
Det pædagogiske tilsyn sker på baggrund af "Ramme for tilsyn med dagtilbud i Hvidovre Kommune", og består af følgende:
- Indsamling af informationer om dagtilbuddet bl.a. dagtilbuddets pædagogiske læreplan, data om sygefravær, andelen af pædagoger mv.
- Et observationsbesøg i dagtilbuddet, hvor den tilsynsførende pædagogiske konsulent foretager observationer af hverdagen i dagtilbuddet
- En tilsynssamtale med deltagelse af dagtilbudsledelsen, medarbejderrepræsentanter, repræsentant fra forældrebestyrelsen og den tilsynsførende pædagogiske konsulent. Ved tilsynssamtalen foregår fælles refleksion over hverdagen i dagtilbuddet på baggrund af observationer og de øvrige indsamlede informationer. Bl.a. drøftes dagtilbuddets styrker og de områder, der skal være fokus på at udvikle yderligere
- En kvalitetssamtale med deltagelse af centerchefen i Center for Børn og Familier, dagtilbudsledelsen og den tilsynsførende pædagogiske konsulent. Ved kvalitetssamtalen foregår fælles refleksion, og der træffes aftale om udviklingen af kvaliteten i dagtilbuddet
- En tilsynsrapport med bl.a. en konklusion på tilsynet. Tilsynsrapporten offentliggøres på dagtilbuddets hjemmeside
Du kan læse mere om tilsyn med dagtilbud i Hvidovre Kommune her: