SPU-modellen
I Hvidovre arbejder alle skoler og klubber enten efter den norske LP-model, eller SPU-modellen som vi kalder den i Hvidovre Kommune.
SPU betyder "Systemanalyse af Pædagogiske Udfordringer" og er en analysemodel, hvor man ikke ser børn med problemer, men børn i problemer.
Modellen bygger på systemisk tankegang, så når man positivt forandrer noget i et system (f.eks. en klasse eller børnegruppe), får det en positiv betydning for andre i klassen eller gruppen.
De voksne er ansvarlige for forandringerne.
Systemisk tankegang betyder at alle – børn som voksne – skal forstås i lyset af deres handlinger, muligheder og begrænsninger.
Vi deltager alle i mange forskellige ”systemer”. En klasse, en gruppe børn, eller en familie er et ”system”. Alle systemer påvirker og påvirkes af de personer, der indgår i systemet.
Tilgangen til fx en klasse bør have et anerkendende udgangspunkt.